POMELO

POMELO

PIEZA VOCAL PARA SOPRANO Grita. 1. contra el viento 2. contra la pared 3. contra el cielo	PIEZAS RECOPILACIÓN Recoge en tu cabeza los sonidos que has oído sin querer durante la semana. Repítelos mentalmente en diferentes órdenes una tarde.
PIEZA SUEÑO I Apunta todas las cosas que quieres hacer. Pide a otros que las hagan y duerme hasta que terminen de hacerlas. Duerme el mayor tiempo posible.	PIEZA AMANECER Toma la primera palabra que se te pase por la cabeza. Repítela hasta el amanecer
PIEZA COMETA DOS Todos los años en un día determinado, reúne cuadros antiguos, tales como un De Kooning, un Klein, un Pollack. Haz cometas con ellos y hazlas volar. Hazlas volar muy alto y corta los hilos para que se queden flotando en el aire.	PIEZA CAMPANA Escucha una campana durante una hora. Reduce el sonido a piano al hacerlo resonar en la cabeza. Redúcelo a pianissimo al hacerlo resonar en sueños. Redúcelo a poco a poco, a troppo pianissimo, al olvidarlo. Inténtalo con otros sonidos                   p.e., la voz de la madre                           el llanto de un niño                           la histeria del marido
PIEZA NOMBRE Cambia tu nombre por tu edad. Por el año. Por el día. Por las ocasiones. Por el color de tu vestido.	POEMA TACTO Da la luz a una criatura. Mira el mundo a través de sus ojos. Permítele que toque todas las cosas posibles y deja la huella de su dedo en ellas a modo de firma. p.e.: Nieve en la India         El abrigo de J.C.         La calma de Simone         Nubes         etcétera

DATOS DE LA POETISA: Yoko Ono (Tokio, 1933). Escritora, pintora, compositora, artista experimental y para muchos una gran desconocida a no ser por el matrimonio con John Lennon, con el que formó la Platic Ono Band. 

Pomelo (Centro de Creación Experimental, Cuenca, 2006), en realidad son instrucciones para "pinturas para construir en la cabeza". Están concebidas para que la hagan otros. Estas instrucciones llegaron después de que entraran en el mundo del arte el collage y el ensamblaje (allá por 1915) y el happening (1905). La mayoría de ellas las escribió Ono en la década de los 60. Y no es extraño las retrospectivas que se realizan en los Museos de Arte Contemporáneo sobre esta artista mundialmente conocida. Por cierto, mantiene cuentas oficiales en las principales redes sociales (facebook, twitter, etc.).

COMENTARIO: ¡Que me disculpen los eruditos catedráticos de literatura, que me ignoren los avezados especialistas en artes plásticas...!, pero esta semana os traigo otro modo de leer y entender la poesía. Y es que puede incluso argumentarse que Yoko Ono no hizo sus instrucciones como poemas. Y, sin embargo, para mí lo son. Al menos, en su carácter lírico. ¿Quién puede dudar del furor poético de los siguientes versos: Da la luz a una criatura./ Mira el mundo a través de sus ojos?, ¿qué lector negará el ritmo en la PIEZA CAMPANA?, ¿qué profesor de literatura no encontraría un filón alegórico en la PIEZA NOMBRE ?, ¿no emociona, al leerlo, al pensarlo, al imaginarlo el POEMA TACTO (ojalá mis niños sintieran en su piel la calma de Simone)? Etc.

En realidad, sería un debate para memos. Estas piezas son poesía en sentido estricto: son creaciones que emocionan, que llegan a la mente, al corazón y a la piel. Además, hace tanto tiempo de su formulación, que negarlo es negar la historia de la literatura, desconocer la vertiente experimental que tiene, en el caso de Ono, más de 40 años, en el caso del arte, más de 100. 

En fin, lo que esta semana traemos a nuestro espacio son poemas-acción, poemas con instrucciones que el lector debe acometer. No es extraño que me haya acordado de ellos al asistir a un espectáculo de teatro improvisado de la compañía Improductivos Show. El arte es vida, la vida pasión y no hay nada en ella cerrado, finiquitado. Nuestra mirada al leer debe ser lo más abierta posible. Espero que comprendáis la elección de esta semana.

(Nota interna para el IES Fray Bartolomé de las Casas: 

Por cierto, el Tachismo que ya ha aparecido en nuestro centro 

y otras experiencias literarias y artísticas que irán apareciendo

 requieren de vuestra mirada cómplice).

ACTIVIDADES: 

• Busca información relevante sobre Yoko Ono. ¿Cuál es su última exposición, de qué trata?
• Elige entre las Instrucciones la que te parezca más fácil de realizar y la más complicada. Explica tu elección en cada caso.
• En PIEZA COMETA DOS se nombran varios artistas. Busca algunos de sus trabajos y elige la mejor imagen para hacer una cometa: ¿te atreves a hacerla? Si lo haces, envía una imagen de su vuelo a: filosofia.pintado@gmail.com
• Busca información sobre collage, ensamblaje y happening en el arte contemporáneo. (Para el alumnado del IES Fray Bartolomé de las Casas: ¿sabrías localizar un collage de grandes proporciones en los pasillos de nuestro centro?).
• Mira estos trabajos de alumnos sobre Tachismo  realizados en la materia de Filosofía por nuestro compañero Ramón Velasco. Elige el que te parece más interesante. (Los alumnos del IES Fray Bartolomé de las Casas pueden verlo in situ en el tablón del Departamento de Filosofía).
• ¿Algún responsable de los Programas del Ámbito Lingüístico de los centros educativos andaluces (Comunicacción, Creatividad Literaria, Clásicos Escolares, Familias Lectoras) se atreve a hacer algo con estas instrucciones de Yoko Ono?
• Por curiosidad y por si lo deseas, puedes indicar las reacciones a esta entrada un poco más abajo, marcando: divertido / interesante / aburrido

• También puedes subir un comentario, un blog se alimenta de ellos.