BENDITA SEA LA IRA (DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA)

Bendita sea la ira

la pálida ira silenciosa

que tiembla igual que un arco demasiado tenso

o la ira colérica

que grita con voz resonante

y la oscura ira abismal

que retumba en la campana de alarma de la tormenta

Bendita sea la ira

que con su guadaña de luz

despierta al indiferente

y con su fuego

oscurece la sonrisa del tramposo

la ira que desenmascara

al ostentosamente dadivoso

y al que acepta con avidez

Maldita sea la ira

que habla con la lengua del odio

sólo para extender más odio

Huye de esta ira engañosa

como si de una serpiente venenosa huyeras

Pero no huyas de la ira

que embriagada de furor

tropieza con sus palabras

préstale

la oreja redonda de la paciencia

Y tu propia ira contenida

que se retuerce como un sacacorchos

en tu corazón

o susurra como una abeja

encerrada en tu mano:

libérala

reparte contigo mismo

las frutas de tu ira

Bendita sea la ira

que con su discurso brillante

agudiza y se yergue

haciendo huir a la maldad

al igual que las sombras

huyen de la luz-

Bendita sea la ira que lucha

por más vida en la vida

más amor en el amor

más justicia en la justicia.

DATOS DE LA POETA: María Wine (1912-2003) es una reconocida poeta sueca. Sin embargo, y que yo sepa, en español, salvo poemas sueltos en Antologías como la de Litoral u otras de tipo general, hay dos libros publicados de ella: uno es muy difícil de encontrar porque es de finales de los 70, y el otro es del 2001, La incierta nave del quizá (Libros del Innombrable). Así que pocos datos conozco: que se casó con el también poeta sueco Artur Lundkvist, que escribió prosa, pero que es conocida por su labor como poeta.

COMENTARIO:  Según la ONU: “la cultura de paz consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones”. Y desde luego, en los centros educativos (en los públicos, ignoro en los concertados y en los privados), no hay nadie que reniegue de esos instrumentos para intentar alcanzar los objetivos de la cultura de la paz.  Desde la educación, desde luego, debemos esforzarnos para construir juntos y en todos los planos una Cultura de Paz. Pero es curioso que las herramientas que tenemos para ello, planteen a su vez los mayores desafíos: el diálogo entre iguales, la comprensión sincera y la colaboración entre culturas y personas muy distintas que no siempre se tienen en consideración. Por otro lado, frente a la cultura de la Paz, con la dedicación exclusiva a este tipo de efemérides en el aula, las injusticias, el dolor, el sufrimiento -a veces gratuito o cómplice- no cesan.

Por todo ello, el poema de María Wine (¿quién será esta poeta…?) me parece tan acertado para una semana en la que se celebrará el Día Escolar de la Paz y la No Violencia. Porque en él no se apela al diálogo, ni a unir las manos o pintarlas de colores en un muro, ni a cantar el Imagine o hacer palomas blancas de papel con mensajes cómodos o manidos. No. En el poema se apela a la necesidad de la ira, que, en principio, debería ser precisamente de lo que deberíamos huir para establecer el diálogo (los que somos muy mayores, recordamos con emoción como nuestros padres cantaban Libertad sin ira, de Jarcha y todavía respetamos ese himno de la transición española, en la que la clave, como no, fue el diálogo, pero ya ha llovido mucho y la música tiene otros enganches).

La ira no es un rasgo de la personalidad, resulta más fácil catalogarlo como un estado emocional, Y, sin embargo, en la tipología esgrimida por la autora sueca (aunque nacida en Dinamarca) uno se siente identificado en algunas de las clasificaciones que nos proporciona de una manera personal. Por ejemplo, cuando se refiere a “la ira que desenmascara/al ostentosamente dadivoso”, que no aguanta más al desprendido, al pasota, a los mediatintas que no queriendo mojarse, mantienen un status quo injusto con los más débiles. Wine nos demuestra, con valentía, usando un lenguaje limpio, sin retruécanos, que la ira es buena: su poema nos proporciona energía para actuar, abre nuestros ojos a una realidad que no querríamos ver sobre nosotros mismos y el mundo que nos rodea. La ira, en su poema, nos descubre una verdad que nuestra conciencia conoce a la perfección: todos podemos hacer mucho más para cambiar nuestra sociedad. Lo sabe nuestro corazón, revolotea en nuestras manos.

Esa bendita ira no cierra en balde la herida alojada en nuestros corazones. Al contrario, nos aleja de la ira del odio y nos empuja a ser mejores, a intentar hacer de este mundo un mundo con más justicia, más amor, más vida. ¡Bendita Wine que reconoce que no hay paz si hay injusticias! Yo comparto, sin conocerte, la necesidad de tu ira.

ACTIVIDADES:

• Investiga sobre esta poeta. Y comparte con todos, en la zona de comentarios, la información.
• Realiza una tipología de los tipos de ira que aparecen en el poema. Inventa otras posibles.
• En el Comentario se señala uno de los tipos de ira con el que identificarse personalmente. Elige la tuya y explica tu elección.
• Hay un tipo de ira de la que hay que huir, ¿cuáles son las razones que se señala en el poema? Elabora tres ejemplos concretos en los que habría que huir de esa ira.
• En el Comentario se alude a la definición de la Cultura de la Paz de las Naciones Unidas. Debes conocer sus 8 ámbitos de acción (pincha en la imagen de abajo para ampliar la imagen), ¿crees que falta alguno más?
  
• En nuestro centro, la canción que ha elegido el Departamento de Música para celebrar este día es La Bala, de Calle 13. ¿Qué te parece dicha elección? Busca información sobre este grupo puertorriqueño y elige alguna otra canción que también podríamos haber elegido sobre esta temática.
• 
  
• Recomienda canciones para celebrar este día, pero por favor, que os gusten de verdad. Me da igual que sean de rap, hip hop, indie, metal, flamenco, etc. Justifica tu elección.
• Deja un comentario en este blog acerca del tema, del poema o de la poeta elegida para conmemorar esta efeméride.