LA BIBLIOTECA

 Aquellas escaleras me llevaban

directa al paraíso…

No recuerdo la fecha,

pero sí la emoción y el gozo inenarrable,

casi el trance,

cuando yo descubrí, por vez primera,

cifrados entre letras de alfabeto,

misterios del saber de todo tiempo

puestos así, a mi alcance,

sin límite ni precio,

y ese silencio casi religioso

que teletransportaba, burlando a los relojes,

como si fuera alfombra de Aladino,

en reencarnaciones instantáneas

en la piel de papel de los protagonistas 

de miles de relatos y poemas.

Pequeñas lamparillas de concentrada luz

delimitaban mundos habitados 

de un reino de utopías

que morían al cerrar el volumen

devuelto acto seguido a su cárcel sin dueño,

a la espera de encontrar otras manos

que obraran el milagro

de volverle a dar vida,

y así recuperar esa intangible magia

que guardan en sus pliegues las palabras,

poderoso instrumento

con facultad a una de matar y sanar.

¡Bendita seas por siempre

oh, Tú, Literatura! Antídoto eficaz contra el veneno

de la vida ordinaria y anodina,

reservorio de sueños, 

garantía perpetua 

de vigilias en buena compañía.

DATOS DE LA POETA: Rosario Guarino Ortega (Barcelona, 1968). Doctora en Filología Clásica, es profesora en la Universidad de Murcia desde 1994, y Presidenta de la Sociedad Española de Estudios Clásicos en Murcia. Creadora y coordinadora del recital anual "Pasado continuo", en la UMU desde 2015, desde marzo de 2018 es coordinadora del Aula Palabra y Pensamiento dentro de su Vicerrectorado de Cultura.

Ha publicado los poemarios Palimpsesto Azul (Raspabook 2014), Florida Verba (Dokusou 2017) -en colaboración con la ilustradora Mª Carmen García López-Guillén, ha merecido el título de "Libro Murciano del año 2017”- y Los márgenes del tiempo (MurciaLibro 2019).

Poemas y escritos suyos han aparecido en numerosas revistas literarias, en papel o digitales, y antologías varias, y han sido traducidos a diversas lenguas (latín, catalán, italiano, inglés, francés, griego, rumano, búlgaro, ucraniano, ruso y árabe), y dos de ellos ("Cita en el parque" y "Añoranza") han sido musicados.

Ha colaborado con reseñas, traducciones y ensayos en las revistas literarias Caxitán (Revista minor de la REAL ACADEMIA ALFONSO X EL SABIO), Ágora, papeles de arte gramático, Cuerno de la luna, La Galla Ciencia, Gatos y Mangurrias y Gealittera, así como con el Magazine literario Manifiesto Azul, y ha participado en las antologías Palabras en libertad (Alicante 2012), Ángel de Nieve (Playa de Ákaba 2016), Platero y Nosotros (Murcia 2017), Antología de Mujeres con voz (Quadrivium 2018) y Versos que abrazan II. Poesía contra la violencia de género, Ayto. de Almería, Diputación de Almería y Fundación de Arte Ibañez Cosentino, Lamentos y tormentos de los apóstoles, con textos de Santiago Delgado y fotografías suyas, XV Encuentro Nacional de Hermandades de la Santa Cena, Murcia 2018, y Versos para bailar o no, Almuzara 2019.

Acaba de publicar A la intemperie, conjunto de ensayos y reflexiones, en La Fea Burguesía (febrero 2021).

https://webs.um.es/guarino

http://oudenadynaton.blogspot.com

COMENTARIO: En La noche en que Frankenstein leyó el Quijote, Santiago Posteguillo nos relata cómo el editor Barry Cunningham, el editor de Harry Potter, accedió a publicar el primer libro de la saga por una promesa a su hija, Alice Newton. Nos recrea además como el señor Cunningham aconsejó a J. K. Rowling que se dedicara a otra cosa para sobrevivir. No en vano, ella arrastraba un divorcio, la muerte reciente de su madre, penurias económicas con hijos que mantener y más de una decena de negativas por parte de las editoriales. De aquella primera tirada, apenas se publicaron 1000 ejemplares, 500 se repartieron por bibliotecas… 20 años después su valor en el mercado quita el hipo a cualquier docente con ínfulas de coleccionista de joyas literarias.

Sin embargo, todos los docentes reconocen que muchos jóvenes, niños y adolescentes, se han hecho lectores con los capítulos de Harry Potter y la piedra filosofal. Y no queremos confundir a nadie sobre la ceguera del señor Cunningham, porque su trayectoria avala lo contrario; ni discutir la calidad artística de Rowling, porque sus detractores saldrían perdiendo; queremos detenernos mejor en el criterio de una pequeña llamada Alice Newton, como podría llamarse si fuera española, Alicia Núñez Tejedor (nombre ficticio que nombra una realidad, sin duda). Sí, esa pequeña que se sienta escorada a la izquierda, cerca de la puerta de salida, que no es muy popular en el grupo, pero que se junta con otras niñas y algún niño para frecuentar algunos recreos -¡todavía en 3º de la ESO!-, la Biblioteca Escolar. La hija del editor y la imaginaria, pero real, Alicia o cualquier otra, leen por placer y tenemos que tener en cuenta sus criterios para abordar algunas de las observaciones sobre la lectura en los centros educativos.

El fomento de la lectura hoy en día parece una quimera, pero podemos concebirla como un ejercicio de resistencia: los docentes, los lectores, reconocemos la necesidad de persistir y no abandonar el barco. Sabedores de que un nuevo lector que forme parte de nuestro bando, tendrá las herramientas adecuadas para ir más allá de los tópicos, de los prejuicios. Mediante la comprensión lectora, el mundo abre sus pliegues y sus secretos se van mostrando a la capacidad crítica inherente a la lectura. Y eso debería ocurrir en las Bibliotecas, en las Bibliotecas Escolares. El poema de esta semana es un intento de recordar algo que todos sabemos y que tenemos que reivindicar, en esta ocasión, mediante el poema de Guarino que tan generosamente ha querido colaborar con nuestro PROYECTO ANIVERSARIO. Además, esta semana se celebra el Día Internacional del Libro y en muchos centros se realizarán decenas de actividades, actos, encuentros literarios, etc., para festejar la palabra, la literatura, los libros y, por extensión las bibliotecas. Ese lugar tan cerca del paraíso, capaz de matar y sanar mediante unos signos descifrables. 

ACTIVIDADES: 

Lee el siguiente manifiesto del CENTRO ANDALUZ DE LAS LETRAS en el aula.

Os animamos a participar en estas iniciativas de las BECREAS de Marchena: pincha aquí.

También puedes intentar realizar un libro de artista, por ejemplo, desde la actividad: EL AZAR ES UNA CAJA.

O intentarlo desde el siguiente planteamiento: experimentación total.

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