TÚ

Porque os outros têm medo mas tu nao

SOPHIA DE MELLO

Todos quieren caminos que conduzcan a Roma,

pero tú no.

Tu viajas hacia el norte, donde aguardan los bárbaros,

al centro del combate, al dolor de la herida.

Tú prefieres veredas sin nombre hacia el asedio

y atraviesas los cauces ignorando los puentes.

Tú buscas pasadizos de luz en la tormenta

y conduces la sed al rumor de las fuentes.

Tú celebras la lluvia que nos devuelve al barro

y vas hacia la vida como hacia la victoria.

Todos quieren caminos que conduzcan a Roma,

se rinden, se acomodan o piden una tregua,

pero tú no.

DATOS DE LA POETA: Irene Sánchez Carrón (Navaconcejo, Cáceres, 1967), es licenciada en filóloga inglesa por la Universidad de Extremadura y licenciada en filóloga hispánica por la UNED. Obtuvo el prestigioso premio Adonais en 1999, por Escenas principales de un actor secundario. Entre sus poemario podemos encontrar: Porque no somos dioses, 1998; Ningún mensaje nuevo, 2008; y el último publicado este mismo año: Micrografías. 

COMENTARIO: No es la primera vez que me da la impresión de estar rodeados de viejos prematuros, ni la primera vez que hablo en este espacio de esta “categoría existencial”. Personas que reproducen los esquemas vitales heredados de sus padres (en el sentido amplío del término: las generaciones anteriores, la supuesta autoridad moral de los otros, etc.) y que no intentan cambiar nada del mundo que les rodea. Puede argüirse que no hay nada que cambiar, porque vivimos en el mejor de los mundos posibles. O mucho peor, que no hay nada que cambiar, porque resulta vano el esfuerzo. He visto esta actitud en muchos adolescentes que no son “pasotas” o están desanimados, más bien todo lo contrario, encuentro esta actitud en muchos que quieren estudiar, que tienen interés en progresar y labrarse un futuro, como suele decirse. No es reprochable en ningún caso el intento de ganarse un lugar en la sociedad, que nadie confunda el sentido de mi argumentación. A lo que me refiero, cuando digo “viejos prematuros” es a la falta absoluta de rebeldía, de indignación, o mejor aún, de radicalidad por su parte (“radical”, aquel que va a las raíces de los asuntos).

Sin embargo, en la vida hay que mojarse, mancharse las manos, luchar por lo que cada uno cree que es justo y necesario para su propia existencia. No caminos fáciles y trillados como los que conducen a Roma; ni dejarnos vencer por los miedos que nos causan los bárbaros imponiendo sus criterios por la fuerza… Como leemos en poema de Irene Sánchez, necesitamos personas valientes que den luz, que nos guíen hacia las fuentes para quitarnos las carencias y las dudas. Y sospecho que estamos rodeados de ellos. Yo sé que tú, que lees este poema con atención, eres uno de ellos. No te doblegues, no te acomodes, intenta abrir la mente y explorar otras formas de sentir, otras formas de pensar, otras formas de ser. Y por qué no decirlo: otras formas de leer. No hay treguas para el que desea crecer y cambiar el mundo injusto que nos ha tocado vivir o que otros han construido para nosotros sin piedad. Sé que estáis cerca y que nos encontraremos, porque yo tampoco quiero ser un viejo prematuro -aunque ya sea un viejo-, no quiero ser como los que se dan por vencidos sin luchar, prefiero ser como el poema de esta semana, prefiero ser como TÚ.

ACTIVIDADES:

• Busca información relevante de Sophia de Mello y algún poema de esta autora que te haya gustado.

• Que me acuerde ahora mismo, de entre las 268 entradas del blog, al menos en 3 ocasiones hemos hablado de viejos prematuros. Léelas aquí: LOS CHICOS REBELDES, HUYE, APRENDER A VOLAR De los tres poemas anteriores y el de esta semana, ¿cuál te parece más interesante? Justifica tu elección.

• ¿Cuáles creen que son las características de los viejos prematuros? Haz una enumeración con al menos 5 características y explícalas con detalle.

• ¿Por qué crees que los algunos jóvenes son “pasotas”?

• ¿En qué sentido el mundo es injusto? ¿Podemos hacer algo para cambiarlo? 
• Para alumnos audaces. Busca información sobre Leibniz y su tesis de que vivimos en el mejor de los mundos posibles. Busca información relevante, también, sobre Cándido, de Voltaire. Haz una redacción que comience de la siguiente manera: Si vivimos en el mejor de los mundos posibles...

• Deja si quieres un comentario en esta entrada, TÚ, que “atraviesas los cauces ignorando los puentes” y que no pasas por este espacio sin decirte: “De hoy no pasa, hoy comento la entrada…”