DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD

Yo era el niño que ardía en mis ojos.

Agustín Gutiérrez

Aquí estoy. Me llamo Txus y soy transgénero.

Llevo siglos siéndolo.

Fui niño bollera y niña gay.

Madre me trans-vestía como una señorita:

manoletinas, braguitas y encajes, lacitos,

un parche en el ojo vago, gafas.

Plantillas correctivas. Pelo largo moreno, muy liso.

Hice la comunión trans-vestida de blanco.

Era una pequeña y folclórica gordita.

Era marika.

Adivinad qué papel me pedía en el juego tonto ese de apapasyamamás…

Crecí seducida por pelis de romanos, duelos al sol y hombres de hojalata.

Yo era Tarzán o Guillermo, el Travieso.

En mi bola de cristal amaba a Alaska (cuando todavía podía ser Olvido Gara).

Y leía Mujercitas y era Jo. Leía Los Cinco y era Jorge.

Engullía libros de la Blyton y suplicaba a mis padres poder vivir en un estricto internado inglés, sólo para chicas.

Tomaría cerveza de jengibre y pasteles por la noche.

Podría cabalgar a lomos de la masculina señorita Roberts… Mmmmm.

Una vez una niña me besó en un baño y me dijo que me parecía a Superman.

Ese fue uno de los días más felices de mi vida.

Un día perfecto en Transylvania.

DATOS DE LA POETA:  Txus García (Tarragona, 1974) es poeta, educadora sociocultural y rapsoda que realiza activismo Queer, sobre Diversidad Sexual, feminista, LGTBI, etc. También realiza performances con sus textos o de otras autoras. Se define como una "señora rara" que lucha de modo independiente por los derechos y libertades de seres humanos y animales.

Entre sus poemarios, destacan: Ese torcido amor (la ternura de los ahogados), (Edicions Bellaterra); y Poesía para niñas bien, en la misma editorial la segunda edición. Sus poemas han aparecido en muchas antologías. Recomendamos desde aquí Insumisas. Poesía crítica contemporánea de mujeres (Baile de Sol, 2019), en esa antología la descubrimos nosotros.

 En su magnífica página oficial tienes más datos sobre ella: https://txusgarcia.com/

COMENTARIO: Hay poemas que te agarran por el cuello desde el primer verso, desde la primera línea te arrastra a su lectura porque ya no puedes sustraerte a su impacto en el oído. Así pasa con este poema de Txus García. Nuestra sociedad todavía no está acostumbrada, en muchos casos, a escuchar, ni decir las cosas por su nombre. Y en los centros educativos desgraciadamente tampoco. Nos enfrascamos en terminología que quiere ocultar, mediante eufemismos, lo que no se puede soslayar. De ahí que la simplicidad aparente de ese primer verso, que es el tono de todo el poema, resulta el recurso más eficaz para mostrar lo que se es, sin tapujos, sin eufemismos, sin máscaras.

Hic et nunc, decían los latinos. Y con esa expresión presentaban el momento y el lugar exacto para una epifanía. En nuestro mundo laico, el momento de solicitar y expedir el DNI, puede ser ese momento. Pero no fue hasta 2007 cuando entró en vigor la Ley de Identidad de género en España que permitía a los transexuales cambiar su documento de identidad sin necesidad de estar operados. No era nada fácil: debían presentar un informe médico con diagnóstico de disforia de género y probar que habían sido tratados médicamente durante dos años para acomodar sus características físicas a las correspondientes al sexo que reclamaban. La lucha por los derechos del colectivo LGTBI no es una lucha por sentirse hombre o mujer. Es una lucha por ser tratados y tratadas como ciudadanos en igualdad de condiciones. Y esa lucha no es de ahora, obviamente. Por eso impacta el segundo verso: llevo siglos siéndolo. Y la conclusión, sin contradicciones, del siguiente. 

En fin, el poema va narrando con naturalidad, incluso con inocencia, no exenta de ironía, el paso de la niñez al primer amor o, al menos, a la primera experiencia amorosa, tal y como la poeta lo vivió. No hay en su descripción rencor, miedos, ansiedad por asumir lo que se es. Porque además, no debe haberlo, al menos, respecto a la sociedad en la que transcurre esas experiencias vitales: jugar con los padres, en familia, con los demás, hacer la comunión, o leer y soñar con otras vidas futuras basadas en nuestros héroes o heroínas de la infancia no entiende de distinciones de género. Como tampoco esos besos que nos convierten en seres capaces de volar y superar todos los obstáculos. 

Hoy, 17 de mayo, que celebramos el día internacional contra la LGTBIfobia, el poema de García nos llena de esperanza y alegría porque nos muestra que es posible vivir con naturalidad, en igualdad de derechos. Todavía en 1990 la Organización Mundial de la Salud  consideraba la homosexualidad como una enfermedad mental, una aberración, sin duda. Han pasado 30 años de ello, pero todavía, en los centros educativos, tenemos que hacer un esfuerzo por normalizar la normalidad. La poesía, el activismo, el compromiso y la generosidad de personas como Txus García no lo pone más fácil para conseguirlo. Ojalá su poema nos sirva para recuperar ese paraíso perdido o recordar, al menos, esos besos furtivos que nos convierten en mejores personas en nombre del primer amor, con la inocencia del que no pone etiquetas a los labios ajenos, ni a las personas, tan solo pasión y sinceridad. Si podemos atesorar ese recuerdo, la felicidad estará muy cerca, aunque estemos en Transylvania o en un baño cualquiera.

ACTIVIDADES: 

• Seguimos dando cobertura y apoyo al Proyecto La Voz a ti Debida en el IES López de Arenas. Txus García ha querido participar en él. Es para nosotros un honor que lo haya hecho con el poema de esta semana. Seguro que ayudará a muchas personas confinadas a superar la situación a las que están sometidas en estos momentos. Si quieres participar, envía tu vídeo a. lavozatidebidaeniesla@gmail.com

• Txus García explica perfectamente en una entrada de su blog quién es ella, su propia identidad, por decirlo así. Te invitamos a leerlo y sacar tus propias conclusiones, pincha aquí. ¿Cómo la definirías?

• Explica el tercer verso del poema de esta semana con tus palabras y para que lo entendiera un niño o una niña de 10 años.

• Busca las referencias literarias que aparecen en el poema de Txus García. ¿Con qué personaje de tu infancia te identificas tú? Explica tu elección.

• Lee otro de los poemas que aparecen en nuestro blog de Txus García, COSTILLA. ¿En qué sentido completa el poema de esta semana? 

• Lee a continuación este relato de Tirso Priscilo Vallecillos García. ¿De qué modo completa el poema de Txus García? 

Investiga sobre la homosexualidad de las mujeres en la historia. ¿Han tenido siempre la misma visibilidad que los hombres?, ¿a qué crees que se debe esta diferencia?

• Del mismo poeta anterior, Tirso Priscilo Vallecillos García, os dejo unos poemas que también podían haber formado parte de esta efeméride. Pincha en la bandera para leerlos o aquí.

¿Crees que la poesía es útil para defender los derechos del colectivo LGTBI?

• Esta semana la Consejería de Educación mandó unas Instrucciones para la celebración del Día Internacional de las Familias en los Centros Docentes Públicos el 15 de mayo. Nuestro blog se acoge a esta efeméride para reflexionar sobre la diversidad familiar en nuestras sociedades. Y proponemos los siguientes materiales de la propia Consejería:

•  Y hoy, precisamente, las redes sociales me han recordado una estructura poética que proponemos a los centros educativos audaces. Creo que le llamamos 3x6 = 18. El juego giratorio que posibilita la estructura nos puede servir para acercarnos a la realidad de otro modo. 

  

  
  

  

  
  

  
  
• Como también soy profesor de Filosofía, no me he podido resistir y os recomiendo este capítulo del programa Pienso, luego existo, dedicado a la filósofa Beatriz Preciado, uno de los referentes europeos de la cultura QUEER. No te lo puedes perder, aunque no te guste la filosofía. Extrae de la entrevista las ideas que te parezcan más sugerentes sobre la filósofa o sobre la cultura QUEER.

• También puedes dejar un comentario un poco más abajo, sobre el poema, sobre Txus García, sobre el colectivo LGTBI, sobre las fobias, sobre la cultura QUEER... O sobre lo que te apetezca y creas conveniente.

• Te proponemos también realizar esto en el aula: